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《浙江教育报》:破解急与难 高校焕新颜
【发布日期: 2024-03-26】 【来源: 】 【作者:】 【编辑:陈胜伟】 【点击量:

到了午餐时间,浙江水利水电学院的学生们像往常一样前往食堂用餐,很快大家就发现原本食堂空气中偶尔夹杂的油烟味消失了。原来,寒假期间学校改造了食堂老旧的油烟管道。而这背后,正是我省积极推进的高校基础设施提质工程。

2023年12月,浙江出台《关于实施普通高校基础设施提质工程的意见》,提出到2027年年底前基本建成与经济社会发展需求、高校办学规模和内涵式发展相适应的高校基础设施支撑体系。今年1月,“开工建设高校基础设施改造提升项目208个”被纳入今年省政府民生实事项目。其中,寒假首批107个基础设施维修改造项目目前已基本完工。

为何高校基础设施提质如此迫切?我省又将如何以基础设施提质推动高校内涵式发展?记者就此展开了采访。

基础设施提质的急与难

“2003年,学校刚搬入下沙高教园区时,全校仅有1万余名学生。但如今在校学生增加到2.4万余名,校园常年超负荷运转,现有的基础设施已无法满足基本办学需求,迫切需要更新迭代。”中国计量大学校园建设处副处长应焕桃告诉记者,但苦于维修改造资金需求大,单靠学校难以实现。

这在省内高校中并非个案。应焕桃的话道出了我省高校基础设施提质的急,也反映了维修改造的难。记者从省教育厅发展规划处了解到,在前期调研中发现办学空间不足、住宿矛盾突出、基础设施老化等问题,已成为制约我省建设高水平大学的现实因素。

高校基础设施提质迫在眉睫。我省迅速启动实施高校基础设施提质工程,开展高校基础设施维修改造、学生宿舍提升、校园空间增容三项行动,以解决高校基础设施存在的突出问题,持续改善高校基本办学条件,为高水平大学建设和高校高质量发展夯实基础。

此外,我省还建立由“省财政专项资金+政府债券+盘活资产+商业贷款”等构成的多元筹资机制,为高校基础设施提质工程提供经费支持。

“这样大力度的改造提升真是及时雨,极大地保障了学校改善办学条件。”浙水院校园建设处处长傅江烨说,为用好用足省里的政策资金,学校成立了专项领导小组统筹推进各项工作。基础设施改造提升后,学校后顾无忧,就能集中力量向着建设高水平大学冲刺了。

确保校舍安全零隐患

3月19日上午,记者走进中量大学生生活区配电房,几排崭新的高低压柜正常运转着。该校后勤服务中心副主任丁轲告诉记者,由于宿舍新增空调、热水器等大功率电器,加之学生用电时段集中,配电房长期处于高负荷运行状态,如果不及时扩容更新,就有引发火灾的风险。“以往,每到夏冬用电高峰,配电房都是要加强轮班值守的。扩容更新后,我安心多了。”该校配电房值班员李万涛说。

寒假里,中量大一共推进了7项解决重大安全隐患的项目。如今,分布在各幢教学楼里的130个实验室配备了防爆柜、防爆冰箱,所有危化品都由智能终端全流程管控,实验室安全条件有了保障;新安装的电梯正常运行着,电梯卡顿异响等难题已被解决……

在基础设施提质工程实施过程中,各高校把解决校园安全隐患摆在了首位。在开工建设的208个高校基础设施改造提升项目中,有199个是维修改造项目。

Kaiyun·开云(中国)官方网站对全校教学楼、学院楼等各处栏杆进行检查,对有腐蚀现象的栏杆利用寒假时间进行了更换和修复,以防意外发生。

浙江工商职业技术学院的学生宿舍楼均在2000年左右建成,存在电线线路老化等安全隐患。为此,学校计划在今年6月底投入3000多万元,对4幢学生宿舍楼进行翻新改造。最近,学校正在打造宿舍样板间,广泛征集师生意见,以期给学生打造安全又舒适的居住环境。

……

一个个维修改造项目的落地,将切实解决高校校舍安全隐患,增强广大师生的幸福感、获得感、安全感。

“一校一策”布局高质量发展

在浙农林大东湖校区的一处工地上,工人们正干得热火朝天,这是该校正在兴建的浙江新农科教育教学中心,将于今年8月底竣工。

近年来,在新农科大背景下,浙农林大围绕“千万工程”、共同富裕等重大战略目标,持续做大做强农科、加强涉农人才培养、提升农业科技创新能力。“然而,随着涉农学科专业内涵水平的快速提升,相应的办学空间和基础设施等硬件条件日显不足,制约了学校涉农学科专业高质量发展。”浙农林大基础设施提质工程项目领导小组办公室负责人说,中心建成投用后能够极大地缓解学校涉农学科教学科研用房需求。未来,学校现代农学院、园艺科学学院、食品与健康学院等涉农学院将整体进驻,全面协同推进新农科及交叉学科的人才培养与科学研究。

高等教育要实现整体性跃迁,高校基础设施提质是重要一环。除了全面消除安全隐患,还要围绕学校重点学科打造一批特色学科、优势学科,做好基础设施建设配套。

在省级层面,浙江结合省域高等教育发展实际,以经济社会发展对人才的需求为导向,科学编制高等教育发展总体规划和“一校一策”基础设施提质工程实施方案,统筹谋划今后一段时期我省高等教育总体规模、区域布局和类型、层次、学科(专业)结构,以高水平规划引领高校基础设施提质工程高质量实施。

在高校层面,各校结合学校发展现状,“一校一策”编制基础设施建设规划,制定基础设施提质工程具体实施方案,明确分年度实施目标、项目清单、资金保障。浙江工商职院后勤服务处处长张斌介绍,随着办学规模扩大、专业设置调整,学校在教学实训楼和学生住宿方面越来越紧张。因此,在编制“一校一策”时,该校提出了新建产教融合实训大楼和学生宿舍楼各1幢。

http://www.zjjyb.cn/html/2024-03/26/content_49772.htm    《浙江教育报》:2024.3.26

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