“送团队上了两次课，花了十几万。课上挺好，回来还是老样子。”这是很多老板共同的困惑。
不是课程不好，是学习链条上缺了一个关键的“翻译”环节。
从“知道”到“做到”，差的是“翻译”
光华大增长营的设计逻辑，核心是解决“学用脱节”的问题。传统培训往往只讲“怎么做是对的”，但学员回到自己的业务场景，面对真实的数据和团队，通用方法论很难直接套用。
大增长营要求学员带着真实业务数据进课堂，课程内容围绕参训企业实际的增长瓶颈来设计，而非泛泛的理论讲授。70%以上的时间用于案例研讨、沙盘推演和方案打磨，讲师深入到各小组，针对学员的具体业务问题给出实操反馈。
用一位参训企业家的话说：“方老师的案例拆解深入浅出，分拆对工作法直接能用到我们公司的战略规划中，太实用了。”
“分拆对”：把战略翻译成动作
光华大增长营的核心工具是方永飞创立的“分拆对”工作法。它本质上是BSC（平衡计分卡）的落地实践方法——过去很多企业知道平衡计分卡理论很好，但用不起来。“分拆对”解决了这个“理论到实践”的断层。
分目标：把公司战略层层拆解，变成每个部门、每个人的清晰目标。目标对齐了，大家才知道“这是我的事”。
拆动作：把每个目标变成可执行的动作清单。不是“提升客户满意度”这样的空话，而是“每周回访20个老客户”这样的实招。
对能力：对照目标和动作，精准识别能力缺口，通过实战带教补上来。
从“听课”到“能打”
大增长营以BLM（业务领先模型）为内核，覆盖战略、产品、营销、执行、组织五个维度。学员在课堂上完成从战略解码到执行方案的全过程，带着落地方案走。
18个月学期，训后持续跟踪辅导。如果你也在被“学了用不出来”困住，或许可以了解一下光华大增长营。
